Forskarhjälpen

Jakten på biologisk mångfald

I Forskarhjälpen får elever och lärare på högstadiet möjlighet att arbeta tillsammans med en forskare som behöver hjälp med datainsamling. Eleverna får använda sina kunskaper i ett autentiskt forskningsprojekt tillsammans med forskaren.

Forskarhjälpen 2026 handlar om den biologiska mångfalden i Sveriges skogar.

Anmälan öppnar under dagen

Årets tema: Biologisk mångfald

Den största delen av Sveriges landyta består av skog. Skogen är en av våra viktigaste naturresurser sedan en lång tid tillbaka, den är för många en plats för friluftsliv och avkoppling och härifrån får vi råvaror och mat.

Den biologiska mångfalden i skogen påverkas av flera olika faktorer. Idag är i princip all skog som finns i Sverige påverkad av människan, vilket i sin tur påverkar förutsättningarna för de arter som har skogen som livsmiljö. Vi har god kunskap om många arter som lever i skogen, men samtidigt vet vi att det fortfarande finns många ännu okända arter i naturen.

Vad behöver forskarna hjälp med?

I Forskarhjälpen 2026 behöver forskarna hjälp med att ta reda på hur den biologiska mångfalden ser ut i olika skogar i Sverige. Eleverna undersöker vilka arter som finns i skogen, både sådana arter som vi är vana att se i skogen så som en fjäril, en tall eller en kantarell och de mikrobiella organismerna, de som inte är så lätta att se. Eleverna undersöker även hur den biologiska mångfalden i skogen påverkas av skogsbrukningshistorik, latitud, altitud och avstånd till kusten.

Hur går det till?

Med hjälp av ett AI-verktyg väljer eleverna två skogsområden nära sin skola; ett med en historia av skogsavverkning och ett som representerar en naturskog. På dessa platser samlar eleverna in olika typer av fältprover som skickas till forskarna för eDNA-extraktion, en typ av genanalys. Eleverna undersöker även den biologiska mångfalden i skogarna genom att identifiera organismer med hjälp av appen iNaturalist.

Datainsamling sker i fält endast under våren. Fältstudierna följer säsongsvariationen i landet vilket gör att insamlingsperioden varierar från början av maj i söder till slutet av maj i norr.

Viktiga datum

24 mars: läraranmälan stänger.
25 mars: besked om du erbjuds plats i årets projekt.
30 mars: sista dag att tacka ja till att delta i projektet.
24 april: uppstartskonferens för lärare. Konferensen äger rum i Stockholm, obligatoriskt att närvara för deltagande lärare. *
Maj: skolorna genomför fältarbetet och skickar in fältprover till forskargruppen för vidare analys.
2 september: digital uppstart för lärare.
2 oktober: skolorna får analysresultat från forskargruppen.
3 oktober: skolorna börja med sitt posterarbete.
8 -14 oktober: elever och lärare har digitala möten med forskargruppen.
2 november: en poster per skola skickas till Nobelprismuseet för feedback.
9 november: skolorna får feedback på inskickade postrar.
16 november: skolorna skickar in reviderad poster till Nobelprismuseet.
17 november: postrar läggs ut på Nobelprismuseets hemsida.
26 november: två elever per skola har digital posterpresentation.
7 december: avslutningskonferens i Stockholm, 2 elever och en lärare per skola deltar. *

*Nobelprismuseet står för viss del av resekostnader i samband med uppstartskonferens och avslutningskonferens, ersättningen beror på reseavstånd. Därmed kan viss kostnad förekomma för skolan.